思南县民族中学：非遗润心强根基 同心铸魂聚合力
近年来，思南县民族中学以“非遗传承”为纽带，开展土家剪纸、花烛、花甜粑制作等社团活动，将民族团结的种子播撒在青少年心间，让“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的理念在校园里生根发芽，营造民族团结、和谐一家亲的浓厚氛围。
每周三下午的社团活动时间，思南县民族中学的“非遗传承工坊”便成了最热闹的地方。土家族花烛制作区，学生们正用竹签挑起滚烫的蜡液，在模具中勾勒出象征民族团结的“连理枝”与“石榴纹”。
“在学校的社团课上，老师带领我们领略了花烛的独特魅力，从模具制作、调色到点蜡粘花，每一步都凝聚着手工艺人的匠心与智慧，让我深刻感受到了土家文化的独特魅力，也让我对土家民族文化产生了更加浓厚的兴趣。”思南县民族中学高一（15）班学生聂智宏感慨道。
每周三下午的社团活动时间，思南县民族中学的“非遗传承工坊”便成了最热闹的地方。土家族花烛制作区，学生们正用竹签挑起滚烫的蜡液，在模具中勾勒出象征民族团结的“连理枝”与“石榴纹”。
“在学校的社团课上，老师带领我们领略了花烛的独特魅力，从模具制作、调色到点蜡粘花，每一步都凝聚着手工艺人的匠心与智慧，让我深刻感受到了土家文化的独特魅力，也让我对土家民族文化产生了更加浓厚的兴趣。”思南县民族中学高一（15）班学生聂智宏感慨道。
作为全国民族团结进步示范校，思南县民族中学组建了剪纸、花烛、土家摆手舞、花灯等25个特色社团和兴趣小组，学生根据爱好及特长，自主选择参加具有传统文化特色的社团和兴趣小组，使师生深刻感受中华传统艺术的魅力，固化师生的民族文化认同。
“学校在党的教育方针指导下，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，坚持‘德、智、体、美、劳’五育并举，以思南非遗‘三花一囍一舞’为主载体，传承优秀民族文化。成立‘三花一囍一舞’工作室，聘请民族文化专家、非遗传承人等到校授课、指导、培训等，引导学生感悟生活，沉浸式体验土家族的制花烛、做花甜粑、剪纸、跳摆手舞等活动。校园内塑大型浮雕、石雕，融入土家族的龙灯、剪纸等民族文化元素；土家文化暨校史陈列室；思南花烛、花甜粑、土家花灯等实践基地；利用教学楼、实验楼、办公楼的走廊、过道悬挂师生民族文化艺术作品，增添了校园民族文化氛围。学校通过将民族文化融入课程开发、生活体验、活动开展和环境打造等管理，促进民族和谐的实现。”思南县民族中学副校长杨小军表示。
文化是一个民族的灵魂和根基。思南县民族中学高度重视土家族传统文化的传承与发展，为深入推进非遗传承保护，通过引进非遗进校园，让每一个学生都成为民族文化的传承者、民族团结的践行者，推动中华优秀传统文化的传承与创新。
如今，在校园里，“非遗的灯火”照亮了民族团结的道路，各族青年在剪纸的纹样中读懂“和而不同”，在花烛的蜡香里感悟“守望相助”，随着乌江的碧波，流向更远的未来。
“希望通过各类活动的开展，持续推动民族团结之花在师生心中共同绽放。让每一次交流都成为心与心的贴近，让每一份情感都化作友谊的纽带。在这样的环境中，让我们的师生在文化交融中更有效地培养起开放的心态，增强民族共同体意识。这样的交流，像一颗红石榴的种子，在不同的民族、学生心间共同发芽、生根。今后，我们期待更多的学生，能够在这样的氛围推动下，汲取文化的养分，成长为更加出色的人。”杨小军说，非遗是根，团结是魂。各类活动让非遗技艺“活”起来，文化认同“深”下去。
来源：思南融媒?何敏 孙磊
